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ICT人才需求激增
华为构建繁荣的ICT人才生态
ICT赋能千行百业，带来了全球对ICT人才需求的快速增加。与之相悖的是，ICT人才供给的缺口巨大。华为认为，ICT人才队伍建设是一项长期而艰巨的任务，需要构建全面的人才培养体系。ICT人才不仅为华为的客户和伙伴所需，也是任何一个国家或区域发展以实体经济为基础的数字经济所亟需的。为此，华为在提供人才培养与认证、数字领导力培训等深层次赋能的同时，通过人才联盟双选会把ICT人才引入到企业中去，让更多的企业受益，共创行业新价值。
阅读华为董事、战略研究院院长徐文伟所著《繁荣人才生态，共创行业新价值》，您将了解ICT行业发展趋势，华为构建人才生态的初衷与目标。
数字化时代
ICT技术成就未来数字化人才
为应对数字化转型和产业升级背景下的挑战，企业需深入了解技能引导下人才和岗位的演变趋势，从而预测未来的热门技能，为匹配人才需求和重塑企业技能资产提供参考。百年不遇的新冠疫情，全球教育面临前所未有的挑战，华为如何携手联合国教科文组织高等教育创新中心，加速高等教育数字化进程？如何与联合国教科文组织合作，让全世界特别是撒哈拉以南ICT基础设施和人才培养能力较为薄弱的非洲地区消除数字鸿沟，更加平等地享受ICT发展带来的红利？又如何抓住转型良机，打赢这场数字时代人才争夺战？
ICT行业需要什么样的数字人才，华为如何与国际教育组织合作，提升人才数字技能？请关注本期《ICT新视界》视野栏目。
跨越数字时代人才供需 “鸿沟”
华为致力提升全社会的数字技能水平
华为通过建设人才联盟，融入人才标准，提升人才能力，传播人才价值，提升全社会的数字技能水平，促进科技进步、产业繁荣，助推社会与经济可持续发展。华为企业BG常务副总裁马悦表示：“人才是企业发展的根本。华为携手企业培养数字人才，助力企业数字化转型与智能升级，帮助企业在数字化浪潮中立于不败之地，并将与生态伙伴共筑一个开放、和谐、互惠、可持续发展的ICT人才生态。”
阅读《构建蓬勃人才生态，为产业输送百万人才》特别报道，读懂华为人才生态三棵树业务发展模型。
建设人才联盟
扩大人才培养“朋友圈”
创新驱动发展，创新呼唤创新型人才。
清华大学国家双创基地iCenter的“三位一体，三创融合”双创训练体系如何有效地培养创新型人才？上海交大“课赛创”一体人才培养新范式，怎样树立“产教融合、校企共赢”的新典范？华为如何帮助印尼万隆理工学院（ITB）培养ICT人才？重庆电子工程职业学院的“三共三享”5G+校企协同育人模式，是怎样融合了教育链、人才链、产业链及创新链资源，构建了人才培养体系？泰克教育又是怎样实现了从“0”到“1”的全新探索？
阅读构建人才联盟栏目，了解华为与高校联合培养新ICT人才的成功故事。
融入人才标准
促进人才培养数量和质量双提升
随着企业数字化转型的不断推进，智能云网成为新时期网络发展的新趋势。基于此，华为不仅推出了智能云网解决方案，还构建了与之相对应的数据通信人才培养标准——华为Datacom认证。该认证作为一套领域全面、实战萃取、技术先进和能力闭环的数据通信人才培养标准，将有助于培育出智能云网时代所需的数据通信人才。
本期《ICT新视界》详细介绍了华为在融入人才标准上的发展历程、取得的卓越成果。在这里您可以看到：
华为与“新一代人工智能系列教材”编委会在人工智能教育方面开展的深入合作。
华为发布了HarmonyOS职业认证，助力开发者职业发展，和合作伙伴一起为生机勃勃的鸿蒙生态注入更多力量。
华为与华中师范大学联合成立了华为ICT学院创新人才中心，携手培养创新型人才。
华为将各技术方向的课程融入到约旦BAU大学的专业课程学习中，推进约旦在新兴技术领域的ICT人才培养。
华为与深圳职业技术学院联手推进以企业/行业需求为导向的人才培养模式，双方通过共建专业、共建课程、共训师资、共建平台及共育人才，共同探索具有“深圳特色”的双元育人模式。
华为如何构建领先的人才培养模式与认证标准？打造人才标准栏目为您呈现更多精彩。
传播人才价值
营造ICT人才成长良好氛围
本期《ICT新视界》通过实例具体展示了华为与伙伴携手助力ICT人才实现价值。在这里您可以看到：
尼日利亚的高等教育机构与华为合作，提高了教育水平，培育了ICT人才，促进了产学结合，为优秀学生提供了在国际舞台上展示自我的机会。
渤海银行携手华为，通过输送中高层领导走进华为轮训的方式，培养具备数字化领导力的人才，激活发展新动能，助力“生态银行”的构建。
华为携手光大银行，加快金融市场基础设施建设，并助力光大银行培养一批全新的国产IT生态下的数据中心运维人才。
每年七月，“就业难”成为各大媒体头条关注的话题。深圳讯方如何携手华为解决毕业生快速融入就业市场这一供需矛盾的？
让人才遇到更好的自己，拥有更好的未来！华为一直在行动！深入阅读传播人才价值栏目，相信您一定能找到更多与华为的默契。
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