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云计算课程体系云计算实训课程体系设计依据一、培养目标：为全面提高人才培养质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能，唯众提供云计算、大数据、人工智能等创新技术，为院校、政府、企业培养人才提供优质教学资源、师资培养、专业共建和产教融合等服务，助力培养契合产业需求的合格人才。二、培养方案：以行业需求为导向、以工程实际为背景、以工程技术为主线，构建应用型人才培养体系。为云计算技术与应用专业【查看详细】
移动互联实训室解决方案移动互联产业背景移动互联网作为新一代信息技术的重点和促进信息消费的核心产业，已成为我国转变信息服务业的发展新热点：成为信息通信领域发展最快、市场潜力最大的业务领域。互联网尤其是移动互联网，以其巨大的信息交换能力和快速渗透能力，通过定向整合生产要素，来扩展新的创造空间，从而改造甚至兼并传统产业的发展模式。国家******互联网+行动计划，实施中国制造2025等政策引领国内互联网+产业发【查看详细】
嵌入式实训室解决方案嵌入式产业背景嵌入式即嵌入式系统，IEEE（美国电气和电子工程师协会）对其定义是用于控制、监视或者辅助操作机器和设备的装置，是一种专用的计算机系统；国内普遍认同的嵌入式系统定义是以应用为中心，以计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求的专用计算机系统；从应用对象上加以定义来说，嵌入式系统是软件和硬件的综合体，还可以涵盖机械等附属装置【查看详细】
计算机公共基础实训室总体规划随着计算机技术的广泛应用，各高校为了适应社会发展，都非常重视培养计算机技术应用能力的计算机基础教学。计算机基础教学也成为大学教育教学中重要组成部分。作为公共基础课程的计算机基础教学与计算机专业课程教学相比，一个明显的特点是面向的学生群体更广，更加侧重学生应用能力的培养。各个高校为了让学生在今后的社会生活中具备良好的计算机操作技能，不遗余力地填购了很好的教学设备，充实教学【查看详细】
课程体系物联网专业的人才培养目标是面向物联网产业链中物联网解决方案供应商、系统集成商、运营及服务供应商、设备供应商、传感器设备提供商、芯片提供商，特别是商业领域的物联网应用企业，培养具备商业智能开发与应用、无线传感与数据采集、物联网工程设计与实施、上位机系统开发等知识和技能，能在物联网智能系统集成工程师、物联网平台运维工程师、物联网技术支持工程师、物联网产品营销主管、智慧商业应用开发工程师等岗位，【查看详细】
智能楼宇实训室建设智能楼宇管理是伴随着我国楼宇智能化而出现的朝阳职业，随着我国城市数字化、建筑智能化的进程日益加快，以及人们对居住环境的管理及服务要求的提高，导致了社会对智能楼宇管理专业人才的大量需求。不少中等职业学校因此新增了智能楼宇管理专业并开设了相应的培训课程。但由于智能楼宇管理在我国出现时间较短，如何进行其专业建设还处于探索阶段。作为专业建设的重要组成部分，根据中等职业学校培养目标的定位，【查看详细】
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